著名藝術(shù)大師羅恩菲德說：“藝術(shù)啟蒙能夠造就出富有適應(yīng)力和創(chuàng)造力的人。”對孩子進(jìn)行藝術(shù)教育，孩子才能學(xué)會感性體驗(yàn)，然后在成長中迅速適應(yīng)環(huán)境、接受新鮮事物。讓孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)、培養(yǎng)審美，其實(shí)是很好的認(rèn)識世界、學(xué)會表達(dá)的一種方式。

讓藝術(shù)教育貫穿孩子整個(gè)童年，對于孩子來說，這一個(gè)審美帶來的體驗(yàn)和感受將與生活相伴，促使孩子的自我意識得到進(jìn)步和創(chuàng)造性的表達(dá)。讓孩子畫畫，可以修身養(yǎng)性、陶冶情操，能夠讓人達(dá)到心靈上的寧靜致遠(yuǎn)。少兒學(xué)習(xí)美術(shù)，可以很好的幫助孩子發(fā)揮想象力，表現(xiàn)力。

繪畫可以使孩子的思維得到多元的鍛煉，培養(yǎng)孩子細(xì)致入微的觀察能力，孩子在畫紙上自由表達(dá)，放飛想象不僅是情緒宣泄的重要途徑，還能平衡左右腦的發(fā)育。繪畫的學(xué)習(xí)，也會給孩子的人生埋下一顆美好的種子。

用藝術(shù)啟迪智慧。藝術(shù)來源于生活，生活創(chuàng)造了藝術(shù)，傳統(tǒng)的仁義禮智信，現(xiàn)代的德智體美勞，是通過美育來學(xué)習(xí)的。

讓孩子接受好的少兒美術(shù)教育，能有效的促進(jìn)兒童社會情感的發(fā)展，有益于他們接受良好的情感教育，有益于改善他們整個(gè)學(xué)習(xí)的性質(zhì)，并使其積累到一些愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，同時(shí)也有助于培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力的形成。

藝術(shù)教育，對孩子未來審美以及個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)有著深遠(yuǎn)的影響，能夠長久的陪伴孩子一生，賦予他們能力，短期內(nèi)也許“無所成效”，價(jià)值的體現(xiàn)期較漫長，但這個(gè)過程卻是最美好的享受。

在希望美術(shù)教育的課堂上，我們采用激勵(lì)式教學(xué)體系，通過老師與學(xué)生的互動、引導(dǎo)、激勵(lì)，讓孩子在學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、實(shí)踐中養(yǎng)成自信、樂觀、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)良品質(zhì)，寓教于樂，在快樂的課堂氛圍中培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力和審美情趣，以素質(zhì)教育的新理念培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維。

兒童學(xué)畫既要反映物質(zhì)世界，又要反映精神世界，也就是既要畫出物體形象，又要表達(dá)自己的心靈感受。我們用先進(jìn)的教學(xué)理念、專業(yè)的師資隊(duì)伍和雄厚的創(chuàng)意力量為學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)打造堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

用藝術(shù)的表達(dá)方式培養(yǎng)對美的認(rèn)識和理解；用創(chuàng)意的教學(xué)提升審美力與創(chuàng)造力；用體驗(yàn)式的交流鍛造正確的人生觀和價(jià)值觀。通過提升審美和塑造價(jià)值觀，讓孩子們獲得豐富多彩的人生。

“用藝術(shù)啟迪智慧”，是我們一直以來堅(jiān)持的教學(xué)理念和初心！希望人始終用一顆愛心去關(guān)愛每個(gè)孩子，用一顆平常心對待每個(gè)家長，以一絲不茍的敬業(yè)精神兢兢業(yè)業(yè)做著教育工作。守護(hù)教育初心，勇?lián)逃姑?！在愛與責(zé)任中讓每一位孩子教藝術(shù)的魅力，是我們一直不變的追求！