一、藝術對生理的影響　　

孩子們天生熱愛藝術——繪畫、音樂、戲劇。不幸的是，在學校削減預算的時候，藝術類課程就是首先被去掉的。學校似乎沒有發(fā)現(xiàn)藝術對構(gòu)建孩子大腦的重要性。人的大腦分為兩個部分，左腦和右腦。左腦主要用于邏輯思維和過程分析，這通常是在學校的學習中訓練的，包括數(shù)學、閱讀、科學等。右腦支配情緒、直覺、創(chuàng)造力。當一個人在參與創(chuàng)造性的活動(如藝術)時，主要是右腦在起作用。學校教育忽視的，正是對大腦這部分能力的培養(yǎng)?！　?/p>

研究顯示，有天賦的孩子在解決問題時，他的兩邊大腦的電流活動都有增強。這表明，對大腦來說左右腦必須一起工作才更有效。藝術通過對右腦的刺激和鍛煉，能加強左右腦的聯(lián)系。孩子們應該學習藝術以使右腦促進兩邊腦部的協(xié)同工作，從而達到激發(fā)全部潛力的`效果?！　?/p>

二、藝術的其他益處　　

除了生理上的影響，紐約藝術教育中心還列出了兒童學習藝術的其他好處：　　

1.孩子能以更虛心的心態(tài)學會思考;　　

2.孩子能用語言或其他方式來表達自己的情感;　　

3.孩子能學會觀察和描述、分析和解釋;　　

4.孩子們能從多個視角發(fā)現(xiàn)問題的正確答案;　　

5.可以訓練孩子們解決問題的能力、判斷性思維技能，以及音樂、舞蹈、戲劇的創(chuàng)作技巧;　　

6.孩子會學著與其他兒童或成人合作;　　

7.藝術向孩子展示了來自世界各地的不同文化;　　

8.藝術建立自信，因為做藝術沒有唯一的正確方式，每個孩子都能為自己的原始藝術創(chuàng)作感到驕傲?！　?/p>

9.你的孩子或許能在藝術領域綻放光彩，即使有身體的、情感的或者學習的問題挑戰(zhàn)，他也可以在藝術上體驗成功。　　

三、參加學校的各類藝術項目能增強孩子的以下能力：　　

1.可以拋棄成見更加細心的觀察世界，并賦予自己創(chuàng)新的想法及見解;　　

2.不是一種表達個人思想的簡單學習;　　

3.即使遇到挫折，也能堅持不懈解決問題;　　

4.對結(jié)果的反思以及提問都能提升他們的能力。