從業(yè)這么多年，聽到有一些孩子的家長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問“我的孩子畫的畫既不美觀也沒有別人畫的那么像？”對(duì)于家長(zhǎng)們的這一系列“疑惑“委實(shí)叫人心痛。那么少兒美術(shù)培訓(xùn)，家長(zhǎng)該如何看待呢？衛(wèi)斯塔少兒美術(shù)機(jī)構(gòu)的老師為您指明一個(gè)方向吧。

還有一些憂心忡忡的父母，指著孩子的畫說：“他為什么總是畫不像？”其實(shí)，并不一定要畫得像才算是畫得好。大部分的父母以為孩子畫畫是以老師的示范為準(zhǔn)，忽略了孩子的自我想象和思考，但老師的作用只是指引。

孩子在進(jìn)行創(chuàng)作的時(shí)候會(huì)加入自己的思考和理解。父母完全沒有必要因?yàn)槔蠋煯嬃艘粋€(gè)紅色的蘋果就不允許孩子畫一個(gè)綠色的蘋果。

臨摹只是眾多藝術(shù)形式中的一種，與其讓一個(gè)5、6歲的孩子去畫枯燥無(wú)味的素描，不如讓他在一張大大的白紙隨意涂鴉，千萬(wàn)不要以我們的思想制約和束縛兒童的想象力。

繪畫在這里只是被看成孩子對(duì)外界認(rèn)知、生活體驗(yàn)、情感、興趣與愿望的傳達(dá)工具，是他們的一種語(yǔ)言而已。繪畫的技巧、技法在這里早已被淡化。

孩子們總是喜歡孜孜不倦地畫，總是急切地去表達(dá)，那是因?yàn)樗麄冊(cè)谡f話，在用他們自己的方式去感知這個(gè)世界。他們的童真稚拙，也許會(huì)隨著時(shí)間的推移慢慢淡化，最終和我們一樣完全去以一個(gè)成年人的世界觀去觀察這個(gè)世界。

但是不可否認(rèn)的是兒童時(shí)代的涂鴉、叫人難以理解一幅幅作品，是兒童拓展思維、發(fā)揮和鍛煉想象力的最佳方式，也許他會(huì)因?yàn)橥甑膩y畫而收益終生。

當(dāng)然，很多家長(zhǎng)忽略了一個(gè)情況，繪畫并不是以表現(xiàn)結(jié)果作為最終標(biāo)準(zhǔn)，而是一個(gè)集審美與情感陶冶等功能于一體的過程。所以說，家長(zhǎng)對(duì)待孩子的繪畫更重要的應(yīng)該看重的是他們想要表達(dá)什么，因?yàn)楹⒆?ldquo;亂糟糟”的畫中也有自己的感悟和想法。